早就想写一点关于三完小教育发展的文字，但由于工作繁忙，加上认识的肤浅，仅凭一点或两点的印象，就信口开河起来，被别人说三道四在其外，假若因此而使大家迷失了眼睛，误导了那些有志于推进临西教育的仁人志士，则不免成了临西教育的一大罪人。因此，为慎重起见，我还是尽量以叙述的文字来说一说三完小教育的事。
4月29日，我县第五届“语文主题学习”课堂教学大赛初赛（东片）在三完小举行。东片8个学区的业务校长、教务主任当评委，我和教研室的同志做组织、核分、总结点评工作。上午上完两节课，是三完小的课间操。学生们穿着整齐的校服，顺序走出教室，排成队伍，然后在小操场的南北两头各站一名学生，分成了大约十几排，其他学生、教师、教育干部，就以他们为中轴线，开始转圈跑步。跑了大约十分钟左右，学生们则重新站队，横排竖排都站成了一条线，在播放的配乐诗的配合下，开始做武术操。做完操，由三名学生站在国旗下，其中一名学生领起，全体学生背诵每周一首或两周一首有气势、正能量的唐诗宋词，那气势，彰显了全校师生积极向上的精神风貌。当时，我和其他单位的教育干部、听课教师，都看到了眼前的一切，我还用手机拍了十几张孩子们跑步、做操、集体背诵诗词的照片。
这是我第二次在三完小看到这一场景了（第一次是上学期全县常规检查的时候），我对其他单位的教育干部说，看到了吗？这就是三完小的课间操！
在这样一个全校占地面积不足8亩，北面有两排平房，南面一栋教学楼的狭小空间里，却有着1000余名师生在跑步，在做操，在背诵唐诗宋词。是谁有了这样的创意，这样的想法呢？曾不止一个老师、教育干部对我说，是王炳岭校长。
我常常想，真正的教育到底是什么呢？教育到底应该从哪里做起，哪里起步呢？
一个对教育没有理想，或者说对教育没有想法的人，是永远干不好教育的。
三完小的课间操是校长教育思想的最美创意，展现的却是干部队伍的凝聚力，全体教职员工的执行力。
从2012年我县引进“语文主题学习”实验项目以来，我们大刀阔斧地进行了几年的课堂教学改革，现在不管走到哪里，走到哪所学校，遇到哪科老师，我听到最多的就是，我们现在的课堂真的变了。三完小的领导者们，利用节假日组织教师编印了低、中、高三个学段的校本教材《读经诵典》，要求每个学段的学生，不仅要学好国家教材，也要按要求学好背好校本教材。这样做的结果，王校长对我说，我们现在的孩子真的变了，自从开展“语文主题学习”以来，孩子们变得落落大方了，课堂上敢于发言了，国旗下讲话不用稿就能出口成章。
经过几年的努力，三完小在以“语文主题学习”为突破口的教学改革中，走出了尹玉砚、刘猛、江云霞、宋雪艳、钟耀君、刘国静等一批引领课堂发展方向的学科带头人，他们在课改初期的表现，也如他们的校长、班子成员一样，默默无闻，埋头苦干，静静地运作着三完小教育的变革。他们从没有把一年起步，两年跨越，三五年建成河北名校的极左口号，喊在嘴上，挂在墙上，因为他们知道，教育是来不得半点虚假的，教育是一件潜移默化、润物无声的良心活儿。
假如您有时间，请到三完小走一走，看一看。
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