奶奶的手
育才小学三（1）班，杨忠涛
这是奶奶的手，粗糙、温暖。就是这双手，给我们家做出了巨大贡献。（这一段是概括，一般写文章，总要写一写印象，所以开头的概括写得很好 ）
奶奶的手是粗糙的，仔细看有很多裂纹，纵横交错的，有时候还泛起皴皮。奶奶的手会织毛衣，会洗衣服，会切菜、做饭，还会刺绣呢。（这里写到奶奶心灵手巧会刺绣，是你特别注意的，奶奶都刺绣过什么呢？如果你写几件就更具体了）每到冬天，奶奶的手就会开裂，但她还是坚持做家务活，从不喊苦、喊累。（别人用叫苦叫累，这里用喊苦喊累，更形象了。）有时，手出血了，奶奶还是忍着。（把“有时”改为“有一次”，奶奶做什么事情，把手弄破了，会更具体）有几次，我看着奶奶烧菜，在火光下，奶奶的手看起来那么粗糙，可干起活来，还是那么老练。（这是一幅画面，因为奶奶是在烧菜，应该写奶奶用手熟练地做什么，比如切什么菜。怎样倒油，怎样在锅里用铲子翻动等动作才真实。也突出奶奶的勤劳。）虽然奶奶的手很粗糙，但是，我却十分喜欢，因为，我知道，奶奶都60多岁了，干这些沉重的家务活非常地不容易。为此，爸爸对我说了很多次，“到奶奶家，一定要听话，不要吵着让奶奶买这买那”。我答应了。
奶奶是地地道道（这个词用的好，有味道，使人想到农村人的样子）的农村人，不懂什么大道理，（这句话可以不要，因为下面没写有关讲道理的事情）练就了一双灵巧的手，她的手能做各种美味佳肴，能剪出很多精致又美观的工艺品，（多么好的的词语，“精致又美观”为这个准确的用词，点赞）能秀出一幅幅漂亮的山水图。（这里用了三个“能”，字，这样就成了排比句，这样的句子集中突出地写出了奶奶手的灵巧。“做”“剪”“秀”三个动词也用的非常准确）总之，奶奶的手，给我带来了无限的乐趣。
有一次，奶奶的手受伤了，我原以为奶奶会放下手中的活休息几天，（说出奶奶做什么活受伤的，就具体了,会让人更明白）可是没想到的是，奶奶用创可贴包扎了一下（这句话很具体，如果说包扎了一下，人们就不清楚了，这里写出用“创可贴”，这就是具体、明白）又继续干起来，这使我非常吃惊，可奶奶不以为然。当她把活干完了，便牵着（这个“牵”字写出了亲切感，你对奶奶的依恋，用的真好）我的小手，带我出去买东西，这时，我才发现奶奶的手上长满了老茧，我心疼极了……（“心疼极了”，这是心理描写，写出了对奶奶的爱）
这就是奶奶的手，这双手对我家所做的贡献，是任何人都比不上的。（结尾照应了开头奶奶的贡献）
（总评：⑴这篇文章，能够写身边的人和事，这个选材方向是对的。⑵身边的人和事是非常多的，而又写和自己非常亲密的奶奶，文章内容是真实的。⑶奶奶的事情也是比较多的，但你只写奶奶的手，就是说从人的某一方面写起，这样容易写出特点，你做到了，这是很聪明的选择。⑷写作中用词准确丰富，这是我们作文所提倡的。⑸从你的文章中，我还看出你是一个细心，懂得疼爱老人的好孩子。——全国优秀教师、特级教师陈宝贵评点）
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