“校长，开房找我，放过小学生！”网络上，第一个打出这个标语的，是维权人士“流氓燕”。后来，打这条标语、并以图片恶搞形式流传在网络上的，有时候是一个赤身裸体的爷们儿，有时是苍井空，有时是一条狗。
校长已经从海南万宁市带六名孩子开房的那位，继而延伸到了所有性侵女生的老师。一个校长或许有偶然性，一群教育工作者，被接三连四地爆出性侵未成年幼女丑闻，看来已经不是个别人的性饥渴问题了，而是一个职业，已经亢奋到了无法管控的地步。
“校长，开房找我”，是人们面对法治无能管控、教育无能管控、政府无能管控的无奈抗议，是中国当代的一批“狂人”，以自媒体的方式，向社会发出的一声声“救救孩子”的呐喊。
“开房找我”，把原始的性、无辜的孩子、教育工作者恶魔般的兽欲，与自己、甚至与一条有着表达抗议心情的“义犬”联系起来，这一接力传播的恶搞形式，让人不禁笑中带泪。
烈日下，那个拉着红纸上手书“开房找我”的“流氓燕”叶海燕，用自己的行为方式，告诉着人们什么是真正的流氓。
真正的流氓，是不畏法律、伸向不谙世事的女孩之手、被人称作“师表”的恶魔，是护恶心切、奔波着为兽说情的地方官员，是辟起谣来一头是劲、掩盖真相无孔不入的权力机器，是连哄带恐、将家长和孩子逼到墙角的某些执法部门，是高高在上、无动于衷的教育最高主管部门……
当一个口口声声喊着建立法治的社会，校长找小学生开房、老师性侵孩子成为司空见惯的丑闻，比这个丑闻更丑的，则是面对丑闻，需要民众以接力的行为艺术方式，拉出“开房找我”所传播的泣血呐喊。
这是一个社会法治的丑闻，教育的丑闻，道德沦丧的丑闻。这是每一个有良知的公民不能忍受的集体之丑，不能承受的集体之痛。无论是“流氓燕”，还是每一个接力着这条“开房找我”的网民，他们在恶搞“校长”的时候，何尝不是在以“挺身而出”的行为艺术恶搞着自己，恶搞着这个令每一个受害者无能为力的社会？
“开房找我！”这是权力不担责，民众站出来担责的无奈之情。“放过小学生！”这是权力失声、民众站出来表态的抗议之声。
这是一场令人未笑泪先流、未笑心滴血的恶搞传递。没有孩子被性侵失身的悲剧，就不会有人们甘于“献身”的义举；没有权力的失声，就不会有民众以“失身”的行为艺术接力呼喊。这是权力的漠视不作为、法治的缺失不到位，带给社会的伤痛。
面对一声声“校长，开房找我，放过小学生！”的泣血呐喊，高高在上的权力，你又怎能眼看着，像路人一般，一笑而过！
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