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主题: 思维科学与教育创新“全脑全人”特色课研讨会在育英学校召开

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  • 发表于:2018/11/19 20:08:52
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2018年11月14日上午,中国航天科技教育国际交流中心周岫彬副主任,人大附中宓奇副校长,北京65中占德杰副校长,语文教育专家张秀平教授,心理学博士樊召峰女士,原北京五中数学教师马献时老师,一行六人在大雾弥漫的恶劣天气下,风尘仆仆从北京来到育英学校,就思维科学的特色课程进行了听课、交流、研讨。参加本次研讨会的还有来自邯郸等地区的友好学校的校长和老师。活动自上午11时开始到晚上7时,分两个阶段进行。第一阶段是育英学校“全脑全人”特色课展示,第二阶段特色课程评课与研讨。

育英学校展示的特色课程有:轻快阅读、双全满分阅读、人人一手好字、简快作文。原北京五中的数学教师“有序思维”创始人马献时为大家展示了“有序思维”训练课。

王桂君老师展示轻快阅读课

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王桂君老师展示轻快阅读课

闫爱军老师展示双全满分阅读课

双全满分阅读当堂反馈学习效果

刘春华校长为人大附中副校长宓奇和樊召峰博士讲解写好字的方法

写字课上专家也认真的练起字

专注听课的北京65中副校长占德杰

中国航天科技国际交流中心副主任周岫彬在听课中

育英小学生规范优美的书写引起专家的连连拍照

有一个同学用左手写字,书写非常漂亮。引起大家的好奇。

人大附中宓奇副校长在拍学生课堂优美的书写

马献时老师展示有序思维课

修静老师展示简快作文课

展示课结束后,各位专家对这些课程进行点评、交流和研讨。他们对育英学校的特色课程给予了高度评价,也提出了一些完善和改进的建议。

心理学博士樊召峰女士从心理学的角度对“轻快阅读”进行了分析与肯定,她认为“轻快阅读”巧妙的运用了脑科学、思维科学、心理学的理论指导、融进了西方的教育理念,从内心里唤醒了孩子的求知欲和表现欲,轻快阅读课不仅培养了孩子的想象力、观察力、创造力和记忆力,还培养了孩子的语言表达力和思维创新能力。最值得肯定的一点是,学生在快乐的阅读,快乐的学习,真是“玩”转了课堂“玩”出了境界。课堂上老师对学生满意、鼓励的情绪表述给予学生的自尊感到满足,自信心提高,唤起了学习激情,提高了情趣,增强了学生学习的主观能动性,从而保持了良好的心理和竞技状态,有益于学生的身心健康发展。

心理学博士樊召峰女士评课中。

语文教育专家张秀平说,我深深的为育英学校扎扎实实教科研,孜孜以求办教育的精神所感动,校长到老师对学生对教育的爱,无论在课堂还是在课下得到了充分的体现。育英学校探索的特色课程,为教师教学提供了教学得力的工具,为学生自学成长提供提供了支架。注重思维习惯和思维品质的培养,值得语文教学借鉴和学习。

语文教育专家张秀平教授在评课。

北京65中占德杰副校长认为,特色课程最大的亮点在于孩子的习惯养成教育做的比较到位,对于基础教育来说,教育最大的成功就是让学生养成好习惯,“人人一手好字”特色课就做到了这一点。写好字不是致力于某些学生,写几张书法,而是普及到每一个学生,让每一个学生都养成写好字的习惯;课堂上学生对于字的整体特征和细节特征的分析和有序解说,又体现了有序思维的能力,可以说,在育英学校读书的孩子享受教育带给他知识的同时,也在快乐中收获了健全的人格。他认为育英学校的“人人一手好字”体系应该得到更大的推广。

北京65中校长占德杰在评课。

人大附中宓奇副校长评价说,来到育英最大的感触是刘春华校长对于教育的执着追求,在听课期间,看到刘校长用欣赏的目光追随学生的每一次进步时,脸上露出的笑容,让我深深的动容;特色课程为教师的成长找到了抓手,值得学习和借鉴。宓校长还饶有兴趣的说起在写字课上,刘校长手把手教自己如何写长横、短横和悬针竖笔画后,自己很快写好了“十”、“土”“二”的感受。他觉得育英学校的人人一手好字这些描红本、写字本能够把学生书写的要领在练习中得到充分的体验和感悟,是非常适合学生使用的,也是能让每一个学生都能掌握的一种方法。对学生养成认真求美的习惯有着重要的作用。

人大附中宓奇副校长给予特色课高度评价。

担任这次专家团队的领队周岫彬副主任做了总评。他说这次“全脑全人”特色课程,得到专家组的普遍认可,值得推广。近日将带领北京几所名校的校长再次来育英研讨交流。把北京先进的管理经验带到育英,把育英探索的特色课程带给更多的学校。同时也会把航天科技的专家和项目带到育英来,丰富育英学校科技校园的含量。他说:这次研讨目的是把钱学森大成智慧教育思想与中小学课程结合的探索,找到可以推行的课程体系,育英学校多年的探索研究,找到了思维科学与课程结合的一些突破。中国航天科技教育将计划把全国优秀学校在思维科学的研究成果进一步打造,努力探索培养科技创新人才的课程体系,让不同层次的学校都能受益。最后周主任说,让我感慨的是一个地处偏僻的民办学校,在思维科学的课程体系建设中不懈追求,取得了可喜的科研成果。一个有教育情怀的校长带着一批有学习活力的老师,培养了一代可爱的学生。

周副主任做总结讲话。

育英学校刘春华校长为各位专家介绍了育英学校特色课程的探索历程,并作了活动总结。她说:这次研讨活动意义重大,专家对育英学校多年探索的成果给予了理论定位,更加坚定了继续科研的信心。也非常欢迎各位专家与育英建立长期的联系,在系统理论方面给予一线教师指导,手牵手共同培养科技创新大成人才。育英学校愿意和更多的全国名校一起互通有无,把航天科技与思维科学结合的课程体系不断探索和完善,让更多的学校受益。

研讨会专家与友好学校部分校长教师合影

育英人将更加不懈的努力,向着更高更强的目标迈进!

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