平凡中的伟大——李淑梅

      李淑梅是学生喜欢、老师佩服、领导赞赏的二中的一位数学老师。

       对于写年轻的老师，因为她们在变化中，我是忐忑的，但对于她由于赞赏、期待，我不得不写，不能不写。

       在临西教育战线上，无论县直还是乡镇的学校，有一大批默默无闻贡献，勤勤恳恳工作的老师，他们是临西教育战线上的中坚、脊梁。他们对教育态度真诚、诚恳。不汲汲于功利，不孜孜求名声，荣誉上不争抢，任务上不逃避，对学生仁爱、宽厚。但由于认真教学，细致工作，教学成绩一流，深受学生喜爱，老师们折服。李淑梅就是这个群体中的典型代表之一。

      她是年轻老师，年龄今年30多岁。在二中我和她直接打交道的时候不多，就是教学上有时教同一个班级，除了换课或者一般的交流以外，其他方面的了解也是了了，但她严谨而执着的教学态度使我佩服、使我汗颜、使我气短。我记得清清楚楚，有一次我和她带同一个年级，由于学生素质较差，我的教学是不太认真，或者说有时候是不认真的。但她则是一如既往，一丝不苟，虽然学生的素质不好，由于她认真的教学，数学成绩在邢台市统考排名中总是在我和其他不少老师的前面，她不是有点石成金的手，而是她付出多。可以好不客气地说，经过几十年的变化，二中经过几代人积累起来的文化，已经很弱了，甚至可以说临西二中的文化慢慢地消失了，但在她的身上我分明感到二中奉献、探索文化精神的显现，二中优质文脉的传承。什么叫文化，文化就存在于人们的一言一行之中，文化就存在于我们的教育教学活动中。这也难怪为什么有不少学生，以跟她学习而骄傲、而自豪，有的学生甚至说，她不教数学自己就转学了呢。

最近一年，由于我负责高一的教学和管理，和她打交道的时候就多了。她的特点可以用教学上求实、细致、深刻来概括；为人上可以用实在、忠厚、忍仁来概括。“求实”就是根据学生的实际、大纲的要求来进行教学；“细致”就是根据学生的特点对知识点的把握力求全面、周密，对学生的教授力不粗疏；“深刻”就是能够注意数学各个知识点之间的联系。我很多次见到她给不少学生不厌其烦地进行补课，由于学生的数学基础差，有些知识点她对个别学生要讲好几遍，作业的批改，教案的撰写同样认认真真，绝不马虎，敷衍从事。她的这种工作态度，从根本上来说，是对教育事业的一种忠诚，一种执着，一种大爱。她的为人从她对教学的态度中已经体现。而其为人的实在和对教学的实在是相通的，是一脉相承的。她的忍仁同样表现在对待学生的态度，对待工作的态度上。在工作和教学中，人们都难免会遇到些不快，任何人都会面对某些不公正。比如教学时间的多寡，荣誉成绩的不公等等，面对这些她从来不争，不抢，而同事有事情，不少时候她都抢着去顶课。她上课从来不会出现迟到、早退的现象。在教学工作上她永远让人放心、安心。因为她从不耍滑，从不钻孔子，从不投机取巧。

      她用她的平凡，积累着伟大，用她扎扎实实的工作，任劳任怨的献身精神呈现着临西二中新一代老师的风采。祝福她在教学也研究的互动中，走得更远。祝贺她靠她的教学智慧，努力扩大教育视野，积极进行教学创新，登上一代名师的峰巅。