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古道热肠——王旭亭（11）
王旭亭老师年近80，已寿等耄耋。他是全国优秀教师，河北省特级教师，数学高级教师。
我没有跟他读过书，对他的课堂教学无法置喙，但我知道学生很喜欢他的课。他爱生如子，有的时候超过自己的孩子。刚刚和原二中退休老师王久奎老师还说到此事，过去的知识分子，他们在事业的追求上往往超过自己的家庭，对学生的爱往往超过对自己孩子的爱。学生有问题问他们，他们可以耐心又耐心，仔细又仔细，反复又反复，而自己的孩子有问题，有时则潦草从事，有时支支应应，有时极不耐烦。所以有不少孩子有问题根本就不问他们，这种巨大的反差，也就造成教那一科的老师，他的孩子反而那一学科不好的现象。和王老师一块在二中共事13年，我目睹过同是我的学生的李恒云、李保国等经常出入王老师家的情景，目睹过给李保国等学生反复讲授题目的情景，也知道给李恒云等学生制定合乎他们学习特点的学习方案的事情，但我也知道他整天为了学校的事情，而忽视家庭，忽视他的几个孩子学习的事情。
中国知识分子这种以牺牲个人利益，以自己为小家集体为大家的意识和作为，不知成全了多少人家，也不知造成了多少遗憾。面对今天的形势，我不知道这是人间的大爱，还是爱的残缺。
要说王老师的第二个特点，便是热心肠。他长期担任二中的工会主席，我刚刚毕业的时候，老师们为了解决遇见大事时候的困难，还在缴纳互助金，这是二中老师协同自救的一种好形式。王老师对这个措施的实施功不可没。作为工会主席，王老师无论是学校的大事、小事，还是100多位老师家的婚丧嫁娶，夫妻纷争，孩子上学，婆媳不和等等事情，他都要操心，都要负责。他当时虽然住在二中大门东面的家属院内，但他也很少回家。他就像一个公共服务师，为了二中的和谐发展尽心尽力。
写到这里有一个情景，令我难忘：那是杨家楣老师逝世，我和王老师等一块去吊唁，作为70多岁的老师，面对和自己一块战斗了几十年，为二中的辉煌发展做出重要贡献的同事的去世，他悲痛难抑，放声而泣。我分明感到友谊的可贵，感到王老师古道热肠。
第三个特点是他的正直。正直是一种优秀的人生品格，他的正直来自于他的无私，所以他敢讲讲真话。过去的二中呈现着一种硬气，弥漫着一种正气，袒现着一种大气。这个当时荟萃着一批才会横溢、坦荡正气的老师有关。他们做事从不唯官是瞻，唯权是从，而是遵循客观规律，坚持真理道义。王老师同样具有这种品格，他任何场合都能坚持说真话，说实事求是的话。我记得很清楚，当时对撰写教案有的领导坚持统一的要求，当时会上王老师就对这种“统一”提出异议，指出要根据学科特点和老师的特点提出不一样的要求，“教案关键是特色”的观点。过去的二中，充满着浓浓的民主氛围，老师之间、领导之间，老师和领导之间的质疑问难是常有的事情。有了许许多多有个性的老师，才成就了过去的临西二中个性突出的辉煌。
王老师现在已经是耄耋之年了，夏天我每天在学校的大门口，还能看见他。他除了听力、腿脚不太灵便以外，其他一切都好。前几天他又叫他的三女儿王丽珍找了新的数学教材，他还在学习、打探新知，有时候也问问我及其他老师二中的事情。
王老师，二中园圃里一棵孤绝的老槐。
王旭亭老师年近80，已寿等耄耋。他是全国优秀教师，河北省特级教师，数学高级教师。
我没有跟他读过书，对他的课堂教学无法置喙，但我知道学生很喜欢他的课。他爱生如子，有的时候超过自己的孩子。刚刚和原二中退休老师王久奎老师还说到此事，过去的知识分子，他们在事业的追求上往往超过自己的家庭，对学生的爱往往超过对自己孩子的爱。学生有问题问他们，他们可以耐心又耐心，仔细又仔细，反复又反复，而自己的孩子有问题，有时则潦草从事，有时支支应应，有时极不耐烦。所以有不少孩子有问题根本就不问他们，这种巨大的反差，也就造成教那一科的老师，他的孩子反而那一学科不好的现象。和王老师一块在二中共事13年，我目睹过同是我的学生的李恒云、李保国等经常出入王老师家的情景，目睹过给李保国等学生反复讲授题目的情景，也知道给李恒云等学生制定合乎他们学习特点的学习方案的事情，但我也知道他整天为了学校的事情，而忽视家庭，忽视他的几个孩子学习的事情。
中国知识分子这种以牺牲个人利益，以自己为小家集体为大家的意识和作为，不知成全了多少人家，也不知造成了多少遗憾。面对今天的形势，我不知道这是人间的大爱，还是爱的残缺。
要说王老师的第二个特点，便是热心肠。他长期担任二中的工会主席，我刚刚毕业的时候，老师们为了解决遇见大事时候的困难，还在缴纳互助金，这是二中老师协同自救的一种好形式。王老师对这个措施的实施功不可没。作为工会主席，王老师无论是学校的大事、小事，还是100多位老师家的婚丧嫁娶，夫妻纷争，孩子上学，婆媳不和等等事情，他都要操心，都要负责。他当时虽然住在二中大门东面的家属院内，但他也很少回家。他就像一个公共服务师，为了二中的和谐发展尽心尽力。
写到这里有一个情景，令我难忘：那是杨家楣老师逝世，我和王老师等一块去吊唁，作为70多岁的老师，面对和自己一块战斗了几十年，为二中的辉煌发展做出重要贡献的同事的去世，他悲痛难抑，放声而泣。我分明感到友谊的可贵，感到王老师古道热肠。
第三个特点是他的正直。正直是一种优秀的人生品格，他的正直来自于他的无私，所以他敢讲讲真话。过去的二中呈现着一种硬气，弥漫着一种正气，袒现着一种大气。这个当时荟萃着一批才会横溢、坦荡正气的老师有关。他们做事从不唯官是瞻，唯权是从，而是遵循客观规律，坚持真理道义。王老师同样具有这种品格，他任何场合都能坚持说真话，说实事求是的话。我记得很清楚，当时对撰写教案有的领导坚持统一的要求，当时会上王老师就对这种“统一”提出异议，指出要根据学科特点和老师的特点提出不一样的要求，“教案关键是特色”的观点。过去的二中，充满着浓浓的民主氛围，老师之间、领导之间，老师和领导之间的质疑问难是常有的事情。有了许许多多有个性的老师，才成就了过去的临西二中个性突出的辉煌。
王老师现在已经是耄耋之年了，夏天我每天在学校的大门口，还能看见他。他除了听力、腿脚不太灵便以外，其他一切都好。前几天他又叫他的三女儿王丽珍找了新的数学教材，他还在学习、打探新知，有时候也问问我及其他老师二中的事情。
王老师，二中园圃里一棵孤绝的老槐。
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