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临西百名教育人物之——王书亭(10)

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教科研的领军者——王书亭      

    在我所了解的临西教育人物中,王书亭老师是我最崇拜和尊重的一位。他已经退休好多年,现在大概也已经70多岁了吧。但他对我县教学的热情依然不减,对教育的热爱依然不减,对年轻人的栽培帮助依然不减。这对一般“退”了则“休”;“休”了就“眠”的情况完全相反。对于王老师我们可以这样评价,他是近几十年来,临西教育科研的领军人物,是青年老师教育教学的导师。

     对王老师的了解在我过去的教学过程中,耳闻较多,亲见较少,原因是他长期从事的是小学语文的教育科研。最早听说他是二中教书时,听人说他是我省著名作家尧山壁的同学,他的诗歌写的特好,我记得最早是在我县上世纪80年代的《临西文艺》上看到了他的作品,那是一篇《砖瓦歌》,是手刻油印的,但印象特别深刻。后来又听说他在领导全县有关阅读的课题研究,并且获得了国家级奖励,后来还听说经他的努力,为我县培养了第一位小学特级教师,并盛誉广泛。第一次见到他已经不知是什么时候了,但我总感到那次他对我是关爱有加,对我曾经发表在报刊上的一篇《做学问》的教育短论进行了赞扬(记得是当时的教育局长王立田传给他们的)。在交谈中他还说起教研室的赵成林老师如何也写教学短论,但风格就是不一样等等。最近几年和王老师虽然近距离的接触并不多,但一有接触便收益匪浅,在我看来,他虽然70多岁,但对教育的热情绵绵如春水,他诗人的气质,他对问题敏锐的扑捉和判断,他清晰的思路以及思想者特有的深刻领悟能力使我佩服。最近两次相见一是他和东留善固小学校长桥佩服和春雨中学的校长张希治来探讨有关课题问题,按着王老师的说法是来看看我的书房,一次是在我县散文学会组织的一次活动中。两次的相见我对我王老师有了更加深刻的了解,了解了一个长期在教育科研岗位上的老人,他那一腔真挚的教育情怀,以及对年轻人的期许。

    王老师的特点我看第一是酷爱读书,当王老师一进我的书房,就对我的藏书极为感叹,他那渴求新知眼睛放出新的光芒。回顾几次和王老师的接触中,所谈最多的也是教学和读书,读书使我们心灵相通,教育使我们走的更近。我记得他曾经给我多次谈及叶圣陶的教育思想,谈及他对作文的认识和独特的体会,我的“大语文作文”教学个别地方特别是文章和生活的关系,便吸收了王老师的不少观点。第二思想开放,不断进取。作为一个退了休的老人,一般的生活是求其平淡也不拒绝平庸,但王老师总是有自己的追求,在不断的求取新知中,使自己永远保持一种开放和进取的心态。比如它现在除了对古文进行研究以外,还不断地阅读当下许多名家的作品,前些时日他阅读的是著名画家范增的作品,文艺理论家刘再复的散文,且每有所读均能产生自己新颖、深刻的见解,这是一般的读书人所做不到的。其次王老师思路敏捷。在前些时候举行的临西散文学会的交流中,王老师的发言是最具特点的发言之一,且引经据典,洋洋洒洒,从较高的层次上纵论中国文化的气派,给文学爱好者以新的启迪。王老师还有中国知识分子所特有的担当和批判意识,对教育中出现的问题忧心忡忡,并具有有良知的知识分子的硬起和傲骨。

    当然在和王老师的交流中,王老师也不时地传授他的学术经验和教训,比如当时在阅读研究中,河北教育出版社相约出版其代表其阅读研究成果的专著,由于当时的情绪问题而没有撰写,作为其教育生涯中的遗憾,也使我们不能完整地够领略王老师独特的阅读思想。

    王老师的事迹当然还很多,比如他治学的严谨,他提携青年的真诚,他文章不写半句空的追求,他一字也不许改动的执着,这些事迹所体现出来的精神,将激励我们把我们的教育工作做得更好。
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