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临西县百名教育人物之——赵长群(6)

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诚者获尊——赵长群

      在我们水波乡,上世纪70/80年代,曾经演绎过教育的辉煌,其表现之一是涌现出来一大批在群众中享有较高声誉的老师,他们虽然不是名牌大学的毕业生,但是由于他们文革前的高中功底,使他们能够在乡村教育的教坛上驰骋。比如化学老师南尚品、物理老师陈忠霞、体育老师马振赢、文艺老师张长才,还有后来的数学老师姜恩奎、沈金盾、沈善杰等等。他们都应该大书特书,因为他们代表了一代乡村教育的精神。乡村教育的文脉经由他们得以传承,乡村优秀的文化经由他们得以流转,他们及和他们一样的曾在乡村教育战线上辛勤耕耘奉献的老师,建造了一座巍峨的乡村教育的纪念碑。

    赵长群老师是一位不是我的老师而又令我我特别尊重的老师,所谓不是我的老师是说在水波读书期间,他在马龙中心校教书,而我在水波中学读书,我从来没有听过赵老师的课,因为他当时在马龙中心校教语文很有名气,所以我时时心向往之,时时想聆听他的教诲。我说的令我尊重,终身难忘的一件事是,当时水波乡有两所中学,一是水波中学,一是马龙中学。当时虽然不重视教育质量,但基本的教育秩序我现在回想起来还是很好的。虽然大形势比较混乱,但对于乡村的学校来说,当时除了经常让我们学生参加劳动以外,基本的教学是有保障的,老师们同样是辛辛苦苦、认认真真地施教,有时两所中学还要进行考试和评比。记得有一年两校进行作文竞赛,水波的学生要上马龙中学去参加,我参加了这次的作文比赛。现在具体的情况已经记不很清了,但是那次的作文题目可能是“谈理想”的问题,我的作文可能是得分较高。那时的考试也不像现在这样要进行什么密封,实名实姓老师一看就知是哪个学校的哪个学生的。而这次竞赛改卷的就是赵老师(因为他的写作水平在当时老师中是最有名气的),他不因为我不是马龙的学生,不是他亲自教授的学生就不给我们打最高分,当时我也并没有感到什么,但随着年龄的增长,才感到赵老师的真诚以及他宽厚的人生境界。这件事也时时刻刻影响着我,对我形成做老师对学生一定要真诚的人生信条产生了直接的影响。后来我和赵老师打交道的时候不多,在后来我到临西二中去复课,遇见了高彦武同学,谈起那次作文竞赛,我记得是他告诉我,赵老师还在他任教的班级读了我的那篇作文,这更令我深深地震撼。

     师专毕业后,我被分配到临西二中任教,后来赵老师到了教委办公室,并做了办公室主任,真正找到了他的用武之地。我每次见到赵老师总感到十分地亲切,我并把他当做我最好的、最尊重的老师和长者,他也每每给我在教学和个人发展上指点迷津,对我的教育教学给以鼓励,有时有了疑难问题我便自然地去征求赵老师的意见。

    “诚”的基本意义是“真心”和“实在”。它是心灵的通行证,是心灵仁厚和宽阔的支撑。我们的教育需要这种真诚,我们的事业同样需要这种真诚。赵老师的真诚代表了我们教育人应该有的人格,他也因其真诚而永远地获取我们的尊重和敬仰。 

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