不服输表现为一种顽强意志，一种强烈的争取胜利的意识。

      这一天傍晚很热，大约有三十五六度的样子，大人们都关了家门，带上孩子到村子空旷有风的地方去乘凉了，孩子们“不知道”热，便凑到一块捉迷藏。

     但在一间低矮的土坯房里，从窗子里透出昏黄的煤油灯的光，屋里热的像蒸笼一般，煤油灯旁，一个小女孩，正在专注地看书，只见她一会皱(zhòu)眉，一会凝思，一会抬起头来遐想，一会用笔在小本子上写着什么，她就是只有11岁的吕玉兰。这是她在利用别的孩子玩耍的时间用功学习哩。她心里有一股子强劲，就不信跟不上课，不是说“只要功夫深，铁杵(chǔ)也能磨成绣花针”吗！

     玉兰11岁才上学，由于当时学校一、二年级没有课本，要么下一年有一年级课本了再上，要么一上学就要上三年级。读书心急的玉兰一上就到了三年级。刚刚入学的时候，她是什么也不会，字不会写，数不会算，而其他同学已经有了两年的学习经历。所以她的学习成绩开始总是全班倒数第一，有些同学也看不起她。她抱着不会便问的想法，有不会的问题老师不在的情况下，就问同学，由于有的问题比较简单，有的同学便表现得不耐烦，说“连这个字也不认得，真是太笨了。”“你没念过一二年级，你怎么能跟得上我们，你还是回家去干活吧。”面对这样的质疑和看不起，玉兰并没有气馁(něi)，她对同学说，“俺不会，认真向你们学还不行吗！”而她心里却暗下决心，一定要跟上并且要超过他们。因此，别人放学回家了，她还在学校不走，别的小朋友放学回家后，找其他小朋友玩耍，而她还坚持在家里加班加点，有时学习到深夜，就是寒暑假也不间断。

她不仅学习刻苦，还爱动脑思考，比如学地理，她在记忆世界上许多物产时，感觉着十分难记，但她又发现有不少国家的物产都是重复的，因此她就向教地理的宗振荣老师提出能不能找找记忆方法的建议。宗老师采取了她的意见，用编顺口溜的形式来帮助记忆，这样同学们就记得又准、又快了。

      由于玉兰学习刻苦，爱动脑筋，所以她的学习成绩到三年级第二学期就能够跟得上了。到四年级的第一学期，她的成绩已经排在全班的前十名。当时东留善固只有小学1——4年级（叫初小），如果上5——6年级（高小），要到离村10多里以外的下堡寺去上，还必须参加考试。当时村上报名的有十几个同学，没有一个是女生。当老师问她报不报名时，她便愉快地报了名，结果在参加考试的东留善固的十几名同学中，只考上了她和另外一名男生。这些都是玉兰努力的结果呀！

   玉兰的情况表明，学习只要刻苦，发挥自主性，善于动脑筋，就能取得好成绩。